8 ноября в МОУ «СОШ с.Широкое» состоялся педсовет на тему «Мотивация учебной деятельности - основное условие успешного обучения». Директор школы Сошкина Иванна Ивановна открыла заседание педагогического совета и ознакомила педагогический коллектив с планом проведения. Она отметила, что основная задача педсовета - сформировать у педагогов установку на использование методов и приемов повышения учебной мотивации школьников. С основным докладом выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Моисеенко В.Г: «Формирование активной личности невозможно без активности в овладении знаниями. Многое здесь зависит от мастерства учителя, от его умения организовывать учебный процесс, от его творчества и постоянного поиска новых форм и приемов обучения. Педагогическое творчество учителя, освобождаясь от шаблона, создает интересные примеры нестандартных форм обучения, что позволяет учителю вернуть утраченный интерес к изучению предмета. Учитель постоянно спрашивает себя: что можно сделать, чтобы ученики хотели учиться? Как спланировать виды деятельности на уроке и вне него? Ни программа, ни учебник, ни методическое пособие не могут предоставить педагогу готовую схему. Он должен сам сконструировать его, учитывая условия обучения и состав учащихся. Учителю нужно в какой-то степени отойти от стандартного урока, внести что-то новое, что могло бы привлечь внимание, активизировать деятельность учащихся, заставить их мыслить, искать, действовать». Далее педагоги школы, используя практический опыт, познакомили присутствующих с приемами формирования мотивационной сферы учения. Учитель начальных классов Макеева Ольга Владимировна рассказала об использовании игровых ситуаций на уроках как факторе, влияющем на мотивацию учащихся в начальной школе. Учитель русского языка и литературы Чистякова Раиса Николаевна сделала акцент на воспитании на положительном на уроке как условии развития личности школьника. Новикова Ирина Николаевна, учитель географии, выступила с презентацией «Мотивационная деятельность на уроках как основа интереса учащихся к изучаемому предмету»

Вторая часть педагогического совета прошла в форме деловой игры «Формирование мотивационной сферы», где каждой группе учителей из предложенных установок и действий необходимо было выбрать те, которые будут способствовать формированию одного из компонентов мотивационной сферы учения.

Учитывая актуальность данной темы для успешного обучения, систематизировав теоретические основы по проблеме мотивации учения, педагогический совет принял решение: использовать опыт учителей-предметников по применению наиболее эффективных форм работы.