Подростковый возраст - важнейший период в психосоциальном развитии человека. Подросток - уже не ребёнок, но ещё и не взрослый. Он активно включается во взрослую жизнь, формирует свою идентичность, осваивает различные социальные роли. Его глобальная жизненная ориентация зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе и другим в этом мире. Позиция терпимости и доверия - это основа для осуществления выбора будущих поколений в пользу мира, а не войны, мирного сосуществования человечества, а не конфликтов.

21 октября социальным педагогом Киселёвой Светланой Викторовной для учащихся 6, 8 классов было проведено мероприятие по формированию толерантного сознания несовершеннолетних «Мы разные, но мы вместе».

Мы много говорим об этом на уроках литературы, русского языка, на классных часах, но не всегда употребляем термин «толерантность» и указываем на черты, которыми должен обладать толерантный человек.

В ходе беседы ребята говорили о том, что каждый человек неповторим, индивидуален, обладает своими собственными достоинствами и выделили одно за другим качества толерантного человека: уважать особенности каждого человека; нужно научиться жить так, чтобы не ущемлять интересы других людей, но и свои тоже; иметь свои интересы, уметь, если понадобиться их защищать, но вместе с тем признавать, что у других людей есть свои интересы и с уважением относиться к ним; уважать индивидуальность человека, не смотря на внешние различия, понимать друг друга.

Ребята с удовольствием выполнили упражнение «Нарисуй себя». Все учащиеся получили шаблон человека. На основе этого шаблона они рисовали себя, добавляя свои индивидуальные особенности.

С увлечением выполнили упражнение «Толерантный мир», обвели свою ладошку, написать на ней свое имя и приклеить человечков. Вместе все ладошки образовали наш маленький мир, в котором частичка каждого из ребят.

Занятие завершилось выводом определения толерантности. А именно, что толерантность - это признание, принятие, уважение и понимание друг друга, его особенностей, интересов.